戴氏補習(xí)班那里有_每個站點都有景物800字優(yōu)異范文_初中補習(xí)_初中補習(xí)
戴氏補習(xí)班那里有_每個站點都有景物800字優(yōu)異范文_初中補習(xí)_初中補習(xí),學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”。所以,最好制定一個學(xué)習(xí)計劃,嚴格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)計劃??傊瑢W(xué)習(xí)不能只憑熱情,三日打魚,兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。掌聲,心中永放的激進交響;掌聲,生擲中靈魂的一部門;掌聲,人們心靈單純的顯示。下面是
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有一句語是這樣說的:“人生就像一場旅行,不在乎目的地,在乎的是沿途的景物和看景物的心情。”以是,在人生路上,不必走的太快,有時慢下來,你就會發(fā)現(xiàn),每個站點都有景物。
童年
小時刻的我是在大山里渡過的。
綠樹圍繞的墟落,雖沒有都市的榮華,卻比都市多了一份鎮(zhèn)靜。田園人,田園事,田園情……田園的一切都是我生命樂章里最美的音符。在我影象中,田園始終是一塊神圣又清潔的凈土。鄰里友善,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親相助友好,碰頭都十分熱情虛心,沒有都市人的那種行色急遽,神情麻木冷漠;空氣清新,青山披翠,綠水見底。沒有都市里嘈雜的車聲,沒有都市里漫天的灰塵。
在這里,給我幼小的心靈播下愛的種子,夢想生長在那希望的野外。
現(xiàn)在
現(xiàn)在的我和大多數(shù)初三學(xué)子一樣,終日與書山題海相伴,縱然在周末,也不敢“偷得浮生半日閑”。
由于,我始終切記肩上的擔子,心中的夢想。我要為中考而戰(zhàn),為自己的前途而戰(zhàn)。逐日早晨,洗漱都是在與時間競爭,迅速趕往課堂,最先一天忙碌的學(xué)習(xí)。在這一段旅程中,有率領(lǐng)我們向知識殿堂邁進的辛勤的先生;有和我們一起并肩戰(zhàn)斗的同硯;有寄予我們厚望的家長親人。
因此,我們并不伶仃,反而很幸福,很充實。讓知識成為我有力的同黨,飛向遠方。
未來
“同硯們抓緊時間,尚有十五分鐘考試竣事?!毕壬宦曁嵝?,人人不自覺田主要起來。
有的人在郁悶試題答不完;有的在郁悶考試效果欠好;有的在郁悶家長會失望。雖然也有的很自信淡然,似乎這次考試志在必得;有的則是一副麻木的無所謂。這不禁讓我想到明年的中考,那一場六月的考試竣事后,說散就散了,人人會各奔西東。那時的我們就會踏上各自的征程,不知在哪個十字路口,我們會再次相遇。
那一段時光,那一段友誼,都市寫進塵封的相冊,相互只有回憶,回味……
生長路上的人、景、物、事、情……都是我人生驛站的一道道景物,將繪成一幅幅優(yōu)美的畫卷;都是一個個音符,將譜成一曲曲悅耳的歌謠。
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人生如旅行,我亦是行人。著急的人總是加緊腳步走完旅程,而那些善于考察的人,總會發(fā)現(xiàn)人生蹊徑上的每一個站點都有景物。
夢的起點
在一個金秋9月,我步入了求之不得的中學(xué)。那一刻,我心中的喜悅之情溢于言表,心里的激動,猶如洶涌洶涌的巨浪拍打著我的心岸。百年學(xué)府,成為了我夢想的起點。對著它,我大叫道“你好,騰飛的殿堂!”一幅喜悅、激動尚有滿滿的憧憬的畫面——那是起點站的景物。
挫折之站
陽光正好,微風不燥。一切都那么美妙,可我的心中卻下起了狂風驟雨。開學(xué)的第一次小考,我便在陰溝里翻了船。我幼小的心靈受到了偉大的襲擊。誰人令我失望透頂?shù)姆謹?shù)似乎想要息滅掉我的希望,我也有點兒想要妥協(xié)。簡直透過那幾個數(shù)學(xué)的背后,是我與他們偉大的差距。此時,昔日先生那親熱的話語縈繞在我的耳旁——每一次的失敗都是為下一次的樂成作鋪墊。一股壯大的自信心在我的心中重新燃起。差距既然可以發(fā)生,一定可以拉小甚至消除。起勁是向上的車輪。我摒擋好消沉的狀態(tài),繼續(xù)整裝前行??荚嚭蟮拇鞌「?,自我寬慰,繼續(xù)起勁,是挫折之站的景物。
希望之站
第一次期末考試的成就真是讓我喜出望外,這次我居然進了班級前十。這是對我支出的不懈起勁最好的回報了。這次讓我加倍堅信——一份耕作,一份收獲。旅途中的勝利也許會遲到,但它決不會缺席。第一次勝利后的喜悅與啟示,是希望之站的景物。
人生之旅的每一個站點都有著差其余景物,這一幅幅與眾差其余景物組成了我人生的藍圖。請不要太著急,請停下腳步注重每一個站點的景物也許那些未曾注重的某個瞬間,在以后將成為你最美妙的回憶。
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人生或短淺或久遠。有人忙碌的追逐著世俗之物,也有人靜下來飲一杯悠閑的茶。
仲春
“最是一年春利益,絕勝煙柳滿皇都?!币咽侵俅?,柳樹早已抽了芽,枯木早已開了花。有
——我愿做一枝枯新綠的柳樹,點染著春,笑看云卷風舒。
盛夏
“接天蓮葉無限碧,映日荷花別樣紅?!绷胰账苹?,在盛夏時節(jié)肆無忌憚地燃燒。樹葉的熱得發(fā)燙,不復(fù)昔日的青翠容貌。唯有她,一池荷花,仍冰涼砭骨,仍柔柔弱弱地不染纖塵。粉嫩軟綿綿的花瓣,仔細地包裹著鵝黃的花蕊。大片的荷葉輕托起荷花,在水中漣漪。似乎只要看著這一池的荷花,便可心靜,便不復(fù)炎熱。那幅景,真應(yīng)了“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!钡膬?yōu)美。
——我愿做一朵不染纖塵的荷花,亭亭玉立,靜待一壺佳釀。
,要帶著問題上課。在聽課時,還要把自已在預(yù)習(xí)中找到的重要問題和疑難問題帶到課堂上來,緊跟老師講課的思路,把這些問題逐個解決。具體要做到“五勤”:用耳朵聽老師講課,用眼睛看老師板書,用腦思考老師提出的帶啟發(fā)性的問題,用口回答老師的提問或向老師請教不懂的問題,用手記錄老師講課中那些課本中沒有的重點內(nèi)容。,, 月朔學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè),忽視需要的牢固、影象、溫習(xí),以致泛起照例題模擬、套公式解題的征象,造成為交作業(yè)而做作業(yè),起不到作業(yè)的演習(xí)牢固、深化明白知識的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)天天先閱讀課本,連系條記紀錄的重點、難點,回首課堂解說的知識、方式,同時影象公式、定理,然后自力完成作業(yè),解題后再反思。在作業(yè)謄寫方面也應(yīng)注重“寫法”,謄寫花樣要規(guī)范,條理要清晰。,深秋
“菊花已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝?!敝赡鄣木栈ㄔ诓饺肷钋锖?,更變得越發(fā)屹立。一瓣瓣,一層層,雖不是羞澀的少女,但仍循分守己地綻放,到這一個個月明風清的晚上??此瑪y著獨占的那份高潔,在一個個月明星稀的秋夜,在只有自己默默開放的深秋里,淡然。
——我愿做一朵高潔的菊花,摘花瓣為一葉舟,流放到天涯。
嚴冬
“寶劍鋒從磨礪出。梅花香自苦寒來。”清雅的一株梅花,在飄揚紛飛的“梨花”里淺笑。掉臂,掉臂嚴寒,傲然在嚴冬。雪花片片,卻掩不了那梅香,唯一片花瓣,也帶著伶仃的香。
——我愿做一株遺世的梅花,遠離世俗焦躁,守著寥寂的年華。
人生在世,太多愿與不愿。但這站的勞累,必能換來下一站的美妙未來,只要初心仍在。
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人從生命的起始到生命的終點,就像是坐一次遠程旅行大巴,從起點坐到終點,每個站點都是片景物,值得回味。
我出生時,車停在了早春,一切都是白茫茫的。上了車,車最先向前開,我新穎地向窗外看,這時,那片白茫茫的土地上已最先泛起新綠。到了站點,我便下車去旅行。
這時我已上了小學(xué),這里有一些可愛的小同伙,和善的先生,課堂上的歡聲笑語,朗朗書聲是那么悅耳,而且我在第一年就獲得了三勤學(xué)生獎狀,獲得了一條紅領(lǐng)巾,我更是整天傻呵呵地笑著……現(xiàn)在回憶,可真是無憂無慮啊!
車要開了,我忙跑上車,坐在車上,瞇了個盹,就已到站。我急遽忙忙地下了車,一抬眼,望見那剛發(fā)芽的小草已精神抖摟地立在那,依稀中尚有幾株含苞欲放的花朵。
這時我身處六年級,正是小升初的主要階段,雖是慌忙主要,我照樣留下了一些成就。在那次的漢字競賽中,我支出的起勁加上先生的教訓(xùn),照樣支持著我走到了決賽的前一輪,雖然沒有奪冠,但我已經(jīng)知足。在小升初的考試時,依附著漢字基礎(chǔ),我的成就也不錯?!斑@算是一個充滿碩果景物的站點吧?!蔽倚膽迅袀厣狭苏?,火車嗚嗚地開著,一下便到了初中站。
這時我已經(jīng)站在了初中的校園上,新處的環(huán)境,人物的轉(zhuǎn)變,讓我有些措手不及。但我的心中卻沒有張皇,由于我堅信,耕作著,收獲著,迎來的將是下一站艷麗的景物。不知道那時的花,開了沒有?
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模糊間,影象在腦海里飄搖。一個個四序的站點,有春花光耀,有夏陽似火,有秋葉紛飛,有冬雪渺?!淮绱缱砣说木拔锢铮阖A⒃谟跋竽穷^。樹梢上,未融盡的宿雪,晶瑩剔透。
你是那樣愛花,愛景物,在我每一小我私人生站點里,種下一季一季的花開。走過四序,每一個站點,都有景物,都有你。
“桃花深淺處,似勻深淺妝?!比嵬穸嗲榈拇禾炖?,你總愛輕輕牽著我的手,走過村前春前的那幾支絢爛的桃樹。你的手上皺褶遍布,卻是那樣柔軟,恰似滿樹粉桃,柔軟的顏色有,直醉進人心里。閑步鄉(xiāng)下小徑上,你伸脫手,指尖點著那沁人的花:“妞,快看,一枝一枝的桃花,多美……”我凝思張望,清風里,含苞待放或是似放微含的花苞,似乎及笄年華的女子,一雙似喜非喜的含情目,透著悅耳的嬌羞?!叭ツ杲袢沾碎T中,人面桃花相映紅……”你口角擒笑,輕輕吟哦。風中微舞的銀絲,襯著嬌紅各處,似乎一道景物,嵌入心中……
牢牢握住你的手,走過一個個四序的站點。我在秋思蹁躚的秋季,佇立回望。將要離家了,將要作別這溫馨的土地,甚至與你,相望天涯。淚水,止不住地滾落雙頰。你有些艱難地邁著步子,再一次,牽著我的手,走到無人的野外上。天地闊大,飛鴻掠過無垠的天涯,帶走秋天里綿延的愁思?;磉_的氣意,在胸腔里涌動著?!扒缈找机Q排云上,便引詩情到碧霄。”你瞇起有些滄桑的雙眸,徐徐說道:“春有春的婀娜多姿;秋有秋的天高氣爽。田園,有田園的溫柔委婉;天涯,又有天涯的激情……我望著你的雙眼,似注目一泓秋波。春天,我與你相依,賞那桃之夭夭,灼灼其華,秋天,我與你作別。野外之上,離其余站點,天涯的守候,也會有長鴻放歌的景物,將你我,牢牢相連。
春花謝秋零,秋華成春碧。人生路上,我走過一個個站點,離合悲歡,原來都是一道道景物。你拈一枝深巷明朝的杏花,佇立影象那頭,明亮的雙眸,似在激勵我,奔赴人生的一個個站點,瀏覽一季季花著花落,一次次云巷云舒。
相依的站點,你教會我珍惜;離其余站點,你指引我奔赴。你說,每個站點,都有景物。我想,每個站點的景物,都因你,我的奶奶,才那樣壯麗。
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